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Il progetto ha permesso agli studenti di affrontare lo studio in modo nuovo: dalla documentazione fotografica – raccolta in modo ampio e dettagliato dai ragazzi rispetto alla presenza di fonti di approvvigionamento idrico – si è passati ad un video che da solo raccontasse “ le voci dell’acqua” come metafora della pluralità ed essenzialità di questo bene che va ascoltato e conosciuto per essere capito e preservato.
